Educació infantil de segon cicle (3-6 anys)
Compartirem conceptes i activitats que ens ajudaran en el treball de classe i a estimular els nostres infants en la pràctica
de la consciència fonològica , i altres estratègies bàsiques per iniciar-se a aprendre a llegir .
G.M. Mestra Educació Especial , psicopedagoga i Logopeda del CREDA Maresme-Vallès Oriental.
Formadora a l'escola d'estiu del MEM des de fa anys .
N.G. Mestra d'Educació Infantil i logopeda, actualment portant a terme el treball d'estimulació de la consciència fonològica a l'escola Camí del Mig de
Mataró.
Horari: De 9 a 14h
Sessió en línia: De 9 a 12h
Cursos del 5 al 9 de juliol (matins)
- Conèixer els processos per aprendre a llegir.
- Definir què és la consciència fonològica i comprendre perquè és important.
- Descobrir com podem treballar la consciència fonològica a Educació Infantil i inici de primer de Primària.
- Adquirir habilitats per arribar a la descodificació de la lectura .
- Ensenyem a llegir per la via fonològica i via lexical .
- Marc del llenguatge oral i del vocabulari per desenvolupar la ruta lexical.
- Etapes del programa per l’adquisició de la consciencia fonològica.
- Activitats apropiades per desenvolupar la consciencia fonològica.
- Sessions teòriques amb exposició virtual.
- Elaborar i comentar activitats de consciència fonològica en petit grup de forma virtual.
- Presentar i compartir recursos i materials.
- Elaboració i reflexió individual de les diferents propostes.
Horari Sessions en línia: de 9 a 12h
- Participació en les sessions virtuals de la formació.
- Participació en les activitats grupals .
- Entrega de les activitats proposades.