[ 5 ]

Educació primària (6-12 anys)

Balla'm. Creativitat i moviment a l'aula (6 a 12 anys)
Us convidem a posar la mirada al cos i al moviment des de casa! I com ho fem això? Ara més que mai ens hem adonat de la importància del moviment com a eina bàsica de l’aprenentatge i de la vida. Proposem un curs confinat per reconnectar amb el cos, oferir eines i recursos de moviment per poder reproduir a l'aula i/o a la nostra pròpia vida quotidiana i parlar de què és la dansa creativa, com podem incorporar-la i com ens pot ajudar a atendre la diversitat i generar processos comunitaris dins d'un grup o una comunitat, estigui o no confinada. Tot això, acompanyat d'un projecte de creació que tindrà la durada del curs, on aplicarem tots aquests conceptes i ens farà connectar amb la nostra creativitat i expressivitat a través de la comunicació i l'intercanvi amb el grup classe. Un procés creatiu que neix del conte ‘El Buit’ d’Anna Llenas, la història d’una nena que parla de la sensació de buidor en el seu interior i que no sap com fer-la desaparèixer. Una sensació que potser han viscut moltes nenes i molts nens aquests dies tancats a casa. T'animes a fer el viatge?

A càrrec de Marta Dalmau, Cristina Castellà i Helena Patricio.

Marta Dalmau: Formació al Real Conservatori professional de dansa Mariemma de Madrid i arreu d’Europa.

Postgrau en d’Arts Escèniques i Educació per l’Institut del Teatre Barcelona i per l'OEI de Sud Amèrica. Formació en Arts escèniques i Transformació social per Artibarri i gestió de grups i educació emocional amb varis formadors.

Cristina Castellà: Mestra d’educació infantil, Postgrau d’especialització en psicomotricitat. Formada en pedagogia i didàctica de la dansa i formacions en projectes de la mateixa línia: Segni Mossi F.I, Dan Dan Dansa, Mercat de les flors, etc.

Helena Patricio Educacio? Musical per la UB i Histo?ria i Cie?ncies de la Mu?sica per la UAB. Compagina la doce?ncia com a mestra de mu?sica de prima?ria, amb la realitzacio? del doctorat en Història de l’Art i Musicologia en la li?nia d’investigacio? d’histo?ria de la dansa a la Universidad de Oviedo. S’esta? especialitzant en aspectes de Dansa i Escola en el desenvolupament de la tesis; la realització d’articles al respecte i la participació en els congressos internacionals de “Danza, Investigación y Educación” que proposa la Universidad de Málaga, amb qui ha publicat dues comunicacions.


Durada: 30.0 hores

Horari: De 9 a 14h

Sessión online: De 9 a 11h

Cursos del 13 al 17 de juliol


Apropar l'àmbit del moviment i la dansa a les aules escolars a través de l'experiència del propi docent.

Conèixer els components bàsics del moviment i despertar el gust per moure'ns com a eina d'aprenentatge, exploració i improvisació.

Activar els sentits, la fantasia i l'imaginari com a eina d'expressió.

Fer una creació conjunta a partir del llibre infantil; “El buit” de Anna Llenas

Conèixer conceptes de la dansa creativa, processos comunitaris i de creació.

El cos: el seu coneixement, les seves parts, les possibilitats motrius i la lateralitat

Espai: espai propi, espai extern, recorreguts en l'espai, els nivells, les direccions, els desplaçaments, l'orientació, etc.

Ritme: velocitats, mètrica, pulsació, el silenci.

Energia: qualitats de moviment i contrastos; la fluïdesa, la tensió, les textures, les imatges, etc.

Creació i composició: expressió, comunicació , relació amb els altres, dramatització, improvisació, la construcció conjunta i la cooperació.

Component artístic: presència, creativitat, imaginació, estètica, consciència, mirada i finalitat comunicativa i expressiva.

Factors intrapsicològics: de caràcter efectiu, emocional, motivacional i relacional (concentració i atenció, prendre decisions, autonomia, iniciativa, respecte, confiança, escolta, exploració, comunicació no verbal i cooperació).

Es proporcionaran eines i activitats basades en la dansa creativa, la dansa contemporània i la improvisació, aprendrem a través de la pròpia experiència, fent propostes que ens portaran a explorar, jugar i a vivenciar les activitats d'aprenentatge i propostes teòriques, de reflexió i creació pròpia o en grup.

Es tindrà en compte la diversitat de l'alumnat docent, adaptant la metodologia als seus interessos. Ho farem a partir d'activitats que promouen l'expressió, les relacions positives i l'aprenentatge cooperatiu i col·laboratiu, atenent a la cohesió grupal.

El nostre objectiu es que l'alumnat docent pugui reproduir tot allò que ha après a l'aula o simplement despertar la curiositat pel moviment, la dansa i les seves possibles aplicacions, per això, també proporcionarem informació escrita i visual i donarem a conèixer altres recursos dins la pedagogia de la dansa.

Per seguir les classes us connectareu a la plataforma zoom, i es demana un espai de 2x2 aproximadament; per poder moure'ns a casa.

Pla d'avaluació: Observació diària, fitxes (creació d'activitats adaptades a l'aula a partir del recursos i eines donats)