Portem molts anys des de l’escola queixant-nos que el currículum estava carregat de conceptes, continguts, aprenentatges i d’altres sabers, que no tenien cap sentit per al nostre alumnat. El darrer document ja tenia la mirada i la intenció posada en fer un canvi important en relació a la metodologia, els aprenentatges, l’atenció a la diversitat, la consciència social, etc. Amb aquest nou currículum hi ha un canvi de paradigma. Per alguns centres educatius, el nou decret suposa constatar el que ja venien fent des de temps ençà. Per a d’altres, suposarà un espai de reflexió on sortiran de ben segur amb grans projectes. Els i les mestres ja ho tenim això, els canvis no ens fan por, ja ens hi hem acostumat. Segurament, el malestar docent ve donat, sobretot, per la forma i les maneres com el Departament acostuma a tractar les qüestions que afecten de ple en el dia a dia de l’educació , que no per  aquest document en si. 

El nou currículum suposa una oportunitat per a que els nostres infants aprenguin amb sentit. És una oportunitat per apropar l’escola a la realitat i a les situacions quotidianes amb les que el nostre alumnat es troba diàriament. El nou currículum té l’objectiu de formar persones capaces  de fer possible una societat més justa i democràtica, cohesionada, inclusiva que contempli totes les persones i on sigui possible la igualtat d’oportunitats i la igualtat real i efectiva. Una societat fonamentada en una ciutadania crítica, activa i constructiva, que doni resposta a les aspiracions personals i col·lectives, sostenible, digitalitzada, més equitativa, més verda, més feminista, més cohesionada, sense desigualtats socioeconòmiques.