El món està millor o pitjor que fa 25 anys? Patim sequera o malbaratem l'aigua? Per a que no hi hagi pobresa, s'ha d'aconseguir que no hi hagi rics? És possible la pau? Què falta per assolir en termes d'equitat de gènere? Quant en som, de racistes? D'acord amb el plantejament del nou currículum, veurem diferents formes d'abordar temes controvertits vinculats al vector de ciutadania democràtica i consciència global, de les situacions d'aprenentatge (reptes, situacions reals, dilemes, controvèrsies) i mitjançant estratègies de pensament crític. El curs es farà amb metodologies participatives i socio-afectives, utilitzant tècniques de pensament crític (inspirades en els temes socialment vius, la filosofia 3/18, i la cultura del pensament), i algun exercici per anar familiaritzant-nos amb la programació basada en situacions d'aprenentatge.
Educació primària i secundària (6-16 anys)