- Reconèixer l'observació directa com una pràctica per adonar-nos de la subjectivitat pròpia i, a la vegada, per ampliar la mirada i la comprensió sobre els infants.
- Valorar la pràctica de l'observació directa com una eina que facilita donar lloc a espais de pensament.
- Donar a conèixer diferents experiències basades en la pràctica de l'observació directa.
- Què és l'observació directa.
- Antecedents i models de referència.
- L'aplicació a l'escola i, concretament, a l'escola bressol.
- Com podem entrar en contacte amb els infants quan no hi ha paraules.
- La importància de fer-se preguntes.
- La capacitat transformadora de l'observació.
- L'impacte en la mentalització dels equips professionals.
Compaginarem diferents menes d'activitats:
- Lectura de material editat.
- Treball específic d'anàlisi de notes reals d'observació (material inèdit).
- Diàleg compaginat amb aportacions conceptuals.
- Es donarà la possibilitat que les persones que participin al curs aportin material propi recollit a partir d’una observació directa en un espai familiar o en una escola.
Pla d'avaluació:
Assistència a les sessions, participació i implicació en cadascuna de les sessions (per exemple, lectura del material proposat, aportació de reflexions i col·laboració amb el grup), recull d'aprenentatges propis