Aquest curs té com a finalitat proporcionar als docents eines i estratègies per aplicar les pràctiques restauratives als centres educatius i a l'aula, amb un equilibri entre fonaments teòrics i aplicació pràctica.
En finalitzar el curs, les persones participants seran capaces de:
- Comprendre i aplicar els fonaments de les pràctiques restauratives per construir una cultura de convivència positiva dins de l'aula.
- Conèixer la piràmide de l'ERG diferenciant les estratègies i les tècniques de provenció, l'escolta restaurativa, les estratègies per mantenir i reparar danys.
- Implementar pràctiques proactives per prevenir conflictes i promoure un clima de respecte i seguretat a l'aula (ex: creació de grup, activitats de cohesió, gestió d'emocions).
- Dissenyar i facilitar cercles dins de l'aula, seguint les seves fases i com a metodologia d'àrea o matèria.
- Utilitzar l'escolta restaurativa per millorar la comunicació amb l'alumnat i gestionar situacions de tensió de manera efectiva.
- Conèixer la Comunicació No Violenta (CNV), per estructurar missatges clars i empàtics.
- Interpretar i utilitzar la Finestra relacional per comprendre millor les relacions dins de l'aula.
- Planificar i desenvolupar estratègies de resolució de conflictes basades en les pràctiques restauratives, implementant converses prèvies i reunions restauratives dins del centre i/o d'aula.
- Dissenyar un temps de cercle o cercle de paraula per aplicar les pràctiques restauratives a l'aula, incorporant eines i metodologies apreses durant el curs i adaptant-les al propi context educatiu.
- Les pràctiques restauratives.
- La Piràmide de les pràctiques restauratives.
- La finestra relacional: opció punitiva, restaurativa, negligent, permissiva.
- Les Pràctiques proactives.
- La metodologia dels cercles: temps de cercle i cercle de paraula.
- L'escolta restaurativa.
- La Comunicació No Violenta (CNV).
- La resolució de conflictes: la conversa prèvia i la reunió restaurativa.
La metodologia del curs combina sessions teòriques amb activitats pràctiques, com ara dinàmiques de grup i role-playing, per assegurar una formació integral i aplicable en situacions reals.
S'utilitzarà el temps de cercle com a metodologia principal. Es promourà una participació activa de les persones participants per tal que puguin vivenciar i practicar les habilitats i tècniques pròpies de les pràctiques restauratives.
Es crearà un Classroom des del domini xtec on es penjaran tots els recursos i materials utilitzats a la formació.
L'avaluació final de la formació consistirà en la programació d'un temps de cercle o cercle de paraula per part de cada participant.
Per fer l'activitat final es proporcionarà una rúbrica d'avaluació.
Col·laborar i participar en el pla de coneixement del curs. Cal respondre els formularis d'avaluació i valoració aplicabilitat del curs. Assistència a més del 80% de les hores del curs.