| A càrrec de |
Coop Maresme: Berta Maristany Corbella i Marta Mejías Pellicer. Escola de Cultura de Pau de la UAB: Marina Caireta Sampere. Espai la Tregua. Karolyna Núñez Grez.
|
| CV |
La Berta Maristany és psicopedagoga, diplomada en cultura de pau, i en cooperació i educació emancipadora. És tècnica de projectes educatius, principalment amb joves, docents i en l'àmbit comunitari sota el paraigües de l’educació per la pau i per la justícia global. Actualment, forma part de l'equip de d'EduAlter i és co-fundadora i treballadora de La Guspira.
La Marta Mejías és educadora social, amb una forta vocació pel treball comunitari i pels feminismes. Ha treballat com a tècnica d’igualtat i promovent processos de dinamització juvenil. Actualment, forma part de l’equip de l’ateneu cooperatiu CoopMaresme, com a tècnica d’educació i és co-fundadora i treballadora de La Guspira.
La Marina Caireta és Investigadora i formadora de l’Escola de Cultura de Pau de la UAB. Professora del postgrau de Cultura de Pau de la UAB. Coautora, entre d’altres, dels llibres Jocs de pau, Cultura de pau en l'esport, Discrepància benvinguda i la Pau s'aprèn. Membre dels grups de treball EduglobalSTEM, Amix Crítix i Esports i pau.
La Karolyna és Sociòloga Xilena, dedicada a la formació a través de les metodologies participatives i especialment el Teatre del i les Oprimides. Diplomada en Feminismes comunitaris i populars en Abya Yala, per la U. de Jujuy. Sòcia fundadora de La Tregua, cooperativa sociocultural que treballa a través de les pedagogies antiracistes i descoloniales, en les seves línies de formació, recerca, consultoria i acció comunitària. Actualment, també és assessora metodològica del Postgrau d'ESS -Estudis Cooperatius- de La Ciutat Invisible i el Inst. Metròpoli. |
| Durada |
23.5 hores |
| Data |
Des de 08/07/2025
fins a 11/07/2025
|
| Horari |
De 9 a 13:30 h |
| Lloc |
104 |
Economia Social i Solidària (ESS) i cooperativisme:
-Posar el focus en perquè els valors com la sostenibilitat i la participació democràtica han d'estar presents a l'aula.
- Desenvolupar estratègies educatives per treballar l’Economia Social i Solidària a l’aula.
- Facilitar eines per fomentar el pensament crític i el diàleg en relació amb les estructures de poder i discriminació.
- Promoure la participació activa de l’alumnat en la transformació del seu entorn educatiu i social.
- Dotar el professorat de recursos pràctics, experiències i materials per incorporar aquests temes al currículum i a la vida escolar.
L'antiracisme a l'educació:
-Acompanyar les reflexions que ens portin a una comprensió implicada, sobre la importància d'abordar el racisme a l'aula.
Cultura de pau:
- Revisar i resignificar conceptes clau com pau, violència o conflicte.
- Conèixer estratègies i orientacions per educar per la pau.
- Identificar aquelles habilitats de pau en què podem educar l’alumnat.
- Experimentar la metodologia socioafectiva característica de l'educació per la pau a partir d’algunes activitats aplicades.
- Emportar-se un cistell de recursos a l’abast per utilitzar a l’aula.
Gènere, feminismes i coeducació:
- Posar el focus en perquè els valors com la igualtat i la justícia han d'estar presents a l'aula.
- Desenvolupar estratègies educatives per treballar el gènere i el feminisme a l’aula.
- Facilitar eines per fomentar el pensament crític i el diàleg en relació amb les estructures de poder i discriminació.
- Promoure la participació activa de l’alumnat en la transformació del seu entorn educatiu i social.
- Dotar el professorat de recursos pràctics, experiències i materials per incorporar aquests temes al currículum i a la vida escolar.
Economia Social i Solidària (ESS) i cooperativisme:
- Introducció a l’ESS com a model econòmic alternatiu.
- Educació per la sostenibilitat, el consum crític i la justícia global.
- Projectes i pràctiques educatives cooperatives i comunitàries.
L'antiracisme a l'educació:
- Recorregut del caràcter estructural i sistèmic de les desigualtats.
- Com ens travessa la colonialitat. Cos i creativitat al poder.
- Marcs per teixir pràctiques antiracistes.
- Dotar al professorat de referències i recursos per acompanyar el camí de diàleg a l'aula.
Cultura de pau:
- Conceptes clau: pau, violència, conflicte.
- Principals continguts de l’educació per la pau.
- Algunes estratègies per educar per la pau des de l’experiència d’aula.
- La metodologia socioafectiva, educar des de l’emoció i la reflexió.
- Experiències i recursos d’educació per la pau.
Gènere, feminismes i coeducació:
- La construcció de gènere i les seves interseccions amb altres eixos d’opressió (interseccionalitat).
- Coeducació: Recursos i metodologies.
- Pràctiques per combatre el sexisme i el masclisme a l’aula.
Dimarts 8 de juliol: Economia Social i Solidària (ESS) i cooperativisme a càrrec de l'Ateneu Coop Maresme.
Dimecres 9 de juliol: L'antiracisme a l'educació a càrrec de l'Espai La Tregua.
Dijous 10 de juliol: Cultura de Pau a càrrec de l'Escola de Cultura de Pau.
Divendres 11 de juliol: Gènere, feminismes i coeducació a càrrec de l'Ateneu Coop Maresme.
La metodologia del curs és teoricopràctica.
- Treball en grups reduïts- Espai vivencial i experiencial
- Diàleg obert de reflexió col·lectiva
- Dinàmiques participatives.
A partir de l’experimentació a través d’algunes activitats socioafectives conversarem i reflexionarem juntes sobre el sentit d’educar per la pau en els temps actuals, des d’ON fer-ho i COM.
Preveiem fer un cercle final de tancament per recollir aprenentatges i sensacions.
Recollirem en post-it aprenentatges i sensacions expressats en el cercle final.
Col·laborar i participar en el pla de coneixement del curs. Cal respondre els formularis d'avaluació i valoració aplicabilitat del curs. Assistència a més del 80% de les hores del curs.