- Obtenir els coneixements sobre els fonaments lingüístics per ensenyar a llegir i escriure, garantint una base sòlida en lectoescriptura per a l'alumnat.
- Proporcionar estratègies pràctiques per ensenyar a pensar sobre les paraules, fomentant una comprensió profunda del codi escrit i assegurant un aprenentatge sistemàtic des d'Educació Infantil fins al primer cicle d'Educació Primària.
- Aplicar els continguts del curs per crear una línia d'escola en l'ensenyament de la lectura i l'escriptura, promovent un enfocament cohesionat i transversal a tots els nivells educatius.
- Sistematitzar l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura amb eines pràctiques i basades en l'evidència, adaptant l'ensenyament a la diversitat d'aprenentatges en una escola inclusiva.
- Treballar en el marc de les competències clau per al
desenvolupament professional dels docents, reforçant l'enfocament i facilitant la seva aplicació directa a l'aula.
- Fomentar el lideratge pedagògic, impulsant la construcció d'un projecte d'escola cohesionat sobre l'ensenyament de la lectura i l'escriptura, amb impacte directe en la millora de l'aprenentatge de l'alumnat.
- L'ensenyament de la lectura i l'escriptura des d'una perspectiva lingüística: conceptes bàsics de llenguatge oral i desenvolupament de la consciència fonològica (consciència de frase, paraula, síl·laba i fonema).
- Aprendre a llegir vs. llegir per aprendre: fases i processos d'aprenentatge, abordant com es pot ensenyar a llegir i escriure de manera sistemàtica i motivadora.
- Metodologies d'ensenyament del codi escrit: sistematització del procés d'aprenentatge, estratègies i activitats lúdiques per a la lectura i l'escriptura (tipus de lletra, recursos gràfics i ús del principi alfabètic).
- Jocs i activitats motivadores per ensenyar a llegir i escriure: desenvolupament de la consciència fonològica, ús d'estratègies dinàmiques i implicació de l'alumnat en el procés.
- Intervenció logopèdica i suport a les dificultats d'aprenentatge: detecció de dificultats, adaptacions metodològiques i recursos per a la inclusió.
- Treball col·laboratiu i taca d'oli: com establir una línia d'escola compartida per consolidar l'aprenentatge del codi escrit, promovent la creació i l'ús de materials propis.
Aquest curs garantirà un equilibri entre teoria i pràctica, fent que sigui útil, aplicable i engrescador per als docents i l'alumnat.
L'avaluació del curs es basarà en la comprensió dels fonaments lingüístics de la lectoescriptura, l'aplicació de metodologies didàctiques, i la capacitat de dissenyar i implementar estratègies per a la lectura i l'escriptura. Es valorarà la reflexió sobre la pràctica educativa, la proposta de millores basades en evidències i la participació en la construcció d'una línia d'escola compartida. A més, es parlarà de com es poden crear materials i recursos adaptats a la diversitat d'aprenentatges, així com en el treball col·laboratiu per garantir una aplicació efectiva dels continguts a l'aula.
Col·laborar i participar en el pla de coneixement del curs. Cal respondre els formularis d'avaluació i valoració aplicabilitat del curs. Assistència a més del 80% de les hores del curs.